Desde hace algunos años se ha anunciado un replanteamiento del modelo de evacuación que involución de docente, directivos, técnicos docentes y especialistas desde los niveles de educación básica hasta los de media superior. Esta evaluación ha sido un proceso complejo en el que se han presentado muchas dificultades para comprender y enfrentar la evaluación de desempeño, las cuales han tenido su origen en la estructura de la misma, por lo que a través de esta obra tratamos clarificar lo que se está solicitando a los distintos actores educativos, en el entendido de que esas están en la escuela, los alumnos, las familias, las condiciones laborales y las localidades. Actualmente en el replanteamiento de la evaluación se consideran tres fases un informe de desempeño, un proyecto de enseñanza y un examen de conocimientos. Con este libro intentamos apoyar a los docentes y distintos actores a clasificar las tareas de evaluación en las tres fases antes señaladas explicando cada una y ayudando a comprender que cada ejercicio es más práctico de lo que se cree deseamos que este material no solo sirva para comprender, valorar y enfrentar la evaluación, sino también para reflexionar sobre nuestra mejora docentes.